 |
 |
 |
Tilføj ny opgave“Rediger opgave“ er delt i to dele. I venstre side skriver du spørgsmålet til opgaven, og i højre side svarmulighederne og svaret på opgaven (se figur 4.3). Svarmulighederne kan kun ses af kontrolcentret. Spørgsmålet og informationerne dertil er delt imellem Kontrolcentret (indenfor) og Agenterne (udenfor) for at sikre, at der er en kommunikation på holdet imellem inde og ude for at kunne løse opgaven (se videotutorial nedenfor). Du kan se hvordan opgaven fordeles mellem Agenterne og Kontrolcentret under Opgavens endelige udseende. Til både Kontrolcenter og Agenter kan der benyttes tekst og billede. Teksten indtastes og billedet overføres ved at klikke på knappen ”Gennemse...“ ud for teksten ”Opgave billede“. Når der klikkes på ”Gennemse...“ kan man finde et billede på sin egen computer, som kan uploades. Der kan kun uploades ét billede til henholdsvis Kontrolcenter og Agenter. Når opgaverne vises som en del af spillet, vil teksten altid vises først, hvorefter billedet vil blive vist nedenunder. Vi anbefaler, at der investeres lidt ekstra tid til at lægge opgaver med billeder ind, da de er med til motivere eleverne. Til at redigere billeder kan vi anbefale enten Paint (en del af Windows) til simple redigeringsopgaver eller GIMP, som er et gratis billedbehandlingsprogram. Billedfilen SKAL være en JPG/JPEG fil. Hvis filen er en anden type, kan den konverteres i Paint eller i GIMP (eller online). Størrelsen på billedet har en betydning for udskriften af opgavehæftet. Hvis billedet er større end 500 pixels i højden (f.eks. 375*500 pixels), vil det fylde en hel side i opgavehæftet. Det er sjældent at man har brug for så store billeder, så vi anbefaler at man skalerer sine billeder til 100-200 pixels i højden (f.eks. 240*180), afhængigt af hvilken detaljegrad man har brug for i sine billeder. Det er muligt at skalere billeder på flere forskellige måder. I dette link kan man se, hvordan det kan gøres i GIMP.
Lukkede opgaverLukkede opgaver er opgaver, hvor svaret enten er rigtigt eller forkert (f.eks. multiple choice opgaver). Det skal ikke først tolkes. Når opgaven er formuleret i venstre side skal svarmulighederne (samt det rigtige svar) til opgaven lægges ind til højre. Du skal indtaste de svarmuligheder eleverne får, og de korrekte svar, som programmet automatisk giver eleverne point efter. Justér evt. antallet af point nedenunder. Der er tre typer svarmuligheder:
Et/flere svarTilføj alle de svarmuligheder, som eleverne i Kontrolcentret skal se. Sæt hak i de(t) korrekte svar (eleverne kommer ikke til at kunne se det! ). I eksemplet ovenfor skal eleverne sætte hak i både 2 og 0,05 for at få point for opgaven. Du kan ændre rækkefølgen af svarmulighederne ved at klikke på de små trekanter under ”Flyt“. TekstsvarHer skriver du præcis det, som eleverne skal skrive (det gælder store bogstaver, komma, punktum, mellemrum og rækkefølge). Beskriv for eleverne i opgaven, hvordan du vil have svaret (se figur 4.31). Hvis et hold har stavet forkert på en opgave med tekstsvar og derved ikke fået point, vil du efterfølgende kunne kunne give point for opgaven, hvis du vurderer, at fejlen er ubetydelig. Hvis du vælger at bruge "flerliniesvar", skal svaret altid rettes af læreren undervejs i spillet (Det gøres under Justér point i Game).
Åbne opgaverÅbne opgaver er opgaver, der har et åbent svar (dvs. et tekstsvar) som eleverne selv formulerer. Det kan f.eks. være opgaver, hvor eleverne skal fortolke, beskrive eller forklare sammenhænge. Holdenes svar læses af læreren, som efterfølgende giver point. Åbne opgaver oprettes på samme måde som lukkede opgaver. Til venstre skrives opgaven og til højre vælger du, hvor længe eleverne skal have til at svare på denne opgave. Bemærk at spillet ”låser” holdet i den angivne periode, dvs. at eleverne kan ikke gå i gang med andre opgaver eller løbe hen til næste post. De har nu nogle minutter, de KUN kan bruge på denne åbne opgave. Det giver hele holdet mulighed for, at rette deres fulde fokus på opgaven. For at alle holdene kan nå de åbne opgaver (og ikke er under for stort tidspres), lægger programmet altid de åbne opgaver i starten af en halvleg. Der skal være 0, 2 eller 4 åbne opgaver, Når du er færdig med en åben opgave, klikker du ”Gem ændringer“ og ”Tilbage“. Der er en tredje type opgave, der hedder Lokationsopgave. De er tilknyttet banen, og laves der. Det er opgaver, som er tilknyttet en posts lokation. Der er mere information om disse opgaver under banestyring. Valg af point for opgaverDer er følgende standardpoint for poster og opgaver.
Med denne pointfordeling vil det typisk være sådan, at det bedre kan betale sig, at løse opgaver end kun at fokusere på at finde poster og dermed droppe opgaverne. Baggrunden for at ville ændre på standardværdien for point skulle være, enten at de pågældende opgaver vurderes at være lettere eller sværere end gennemsnittet eller, at hele emnepakken eller banen skal bruges i et spil, hvor man ønsker at rykke balancen imellem point og poster, så det bedre kan betale sig at tage poster frem for at bruge tid på opgaver. Gode råd til emnepakkerTypisk for en emnepakke gælder det, at opgaverne tilhører et bestemt fag og et underliggende emne som f.eks. Guldhornene (dansk) eller Funktioner (matematik). Opgaverne kan være konstrueret, så emnepakken udfordrer eleverne på følgende områder:
Læs mere: Opgaveinformationerne deles mellem Agenter og Kontrolcenter |
